"Libertà e amore"

Nel libro di Elena Balsamo "Libertà e amore, l'approccio Montessori per un'educazione secondo natura", all'inizio di ogni capitolo ci sono delle citazioni bellissime e che mi hanno fatta pensare molto. Ne vorrei riportare una all'interno del mio blog perché la sento molto attuale.

"Dite: è faticoso frequentare i bambini.

Avete ragione.

Poi aggiungete:

perché bisogna mettersi al loro livello,

abbassarsi, inclinarsi, curvarsi, farsi piccoli.

Ora avete torto.

Non è questo che più stanca.

E' piuttosto il fatto di essere obbligati ad innalzarsi

fino all'altezza dei loro sentimenti.

Tirarsi, allungarsi, alzarsi sulla punta dei piedi.

Per non ferirli".

J. Korczak

Compito fondamentale dell'educatore è proprio questo: capire il bambino, dargli gli strumenti necessari per crescere ed essere per lui un'abile guida.

I bambini sono insaziabili, hanno sempre "fame" di scoperta e proprio per questo l'adulto deve seguire il bambino rispettando la sua libertà.

Rispetto, fiducia, libertà e amore, questi sono gli ingredienti giusti per la ricetta di una buona educazione.

Ciao a tutti!!!

Vi presento questo libro che ho utilizzato durante il mio tirocinio al nido!
Mi è stato molto utile per comprendere le basi del Metodo e per la costruzione del Cestino dei Tesori.
Un manuale pratico per chi come me muove i suoi primi passi nel Metodo Montessori.
Daniela Valente ha curato molto il suo libro, ricco di immagini e pagine piene di attività bellissime da proporre ai bambini  nei primi 2 anni di vita.

Super consigliato!!!

Trailer "Couleurs" Hervé Tullet

Salve a tutti!!

Volevo consigliare questo libro di Hervé Tullet "I colori".
E' un libro che ho acquistato per scelta mia nella libreria di Ferrara la Feltrinelli.
E' stato amore a prima vista in quanto conoscevo già l'altro libro della collana sui numeri "Un Libro".
L'ho utilizzato durante tutta la mia esperienza di tirocinio al nido con i bambini di 3 anni e l'ho portato in regalo anche all'Isolina Montessoriana.
E' un libro divertente, quasi "magico" che fa scoprire ai bambini il passaggio da un colore all'altro in modo partecipativo e attivo attraverso l'uso delle dita.

Perché scegliere un'educazione montessoriana ?

Il Metodo montessoriano anche se ideato oramai cento anni fa, è molto attuale in tutte le parti della Terra perché, sebbene siano cambiati i tempi, i bisogni umani di ieri e di oggi sono rimasti invariati; è questo che conferisce alla pedagogia montessoriana il suo valore universale.

Uno stile di vita, un mondo fatto di umanità, creatività, attenzione ed accoglienza, in cui chi insegna rispetta la posizione del bambino abbassandosi al suo livello dal punto di vista fisico, per poter abbracciare pienamente il suo sguardo creando con lui un legame profondo di fiducia e impegno reciproco.

Uno stile di vita capace di aiutare il bambino nel suo cammino di vita, un percorso flessibile capace di adattarsi alle esigenze di ognuno, una scuola familiare dove ognuno desidererebbe stare, con spazi aperti, in cui al centro vi è il bambino accompagnato dalla sua voglia di scoprire attraverso i sensi.

Un pensiero tutt’oggi molto reale quello della Montessori, un’idea di bambino attivo, curioso, esploratore e cooperativo.

A differenza dell’educazione tradizionale, quella basata sul Metodo rispetta il singolo come essere unico e irripetibile e l’insegnante sfrutta questa diversità per cogliere i diversi spunti di ognuno come ricchezza per la classe. 

Questo concetto implica da parte dell’educatore maggiore cure e un’osservazione più fine dei bisogni infantili, in quanto ogni bambino ha attitudini e tempi differenti di imparare.

Educare è un’atre, un intervento delicato e complesso che richiede competenza, coraggio, attenzione, sensibilità e capacità di comprensione.

L'importanza della natura nel Metodo Montessori

Quando Maria Montessori ci dice di dare il mondo al nostro bambino, intende anche fargli scoprire le nuvole, i tramonti, il vento, il ciclo delle stagioni, gli animali, le piante e i loro frutti... un'infinita ricchezza che solo la natura può dare.
Diviene così fondamentale educare l'alunno al rispetto dell'ambiente, delle relazioni, degli habitat, delle tradizioni e delle appartenenze al fine di conseguire un ben-essere di ognuno.
In tal caso l'agricoltura e il prendersi cura degli animali da cortile sono i mezzi preziosi di un'educazione morale perché in grado di risvegliare nel bambino il senso di responsabilità e la consapevolezza delle proprie azioni.
Se i bambini sono a contatto con la natura, allora viene la rivelazione della loro gioia di muoversi in libertà, di esprimersi col proprio corpo, una necessità per la loro crescita e salute.
Penso che attività come queste debbano essere proposte quotidianamente partendo da un'attenta osservazione di ciò che essi fanno nell'ambiente naturale con le risorse disponibili.
Il tempo trascorso nella natura non è tempo sprecato ma è il modo migliore di preparare i bambini per qualsiasi apprendimento futuro.