LETTURE EGIZIE IN 4^

In classe 4^ leggiamo..
Si, a noi piace molto dedicare gli ultimi dieci minuti di lezione alla lettura.
Seduti in cerchio tutti vicini e raccolti ci immergiamo con l'immaginazione in mondi diversi..come quello degli antichi EGIZI che stiamo studiando in storia.
Rendiamo tutto più reale portando da casa oggetti che arrivano direttamente da quelle terre così lontane e ricche di mistero.
Gli EGIZI..grande popolo del passato, del futuro e nella nostra classe 4^.

In 4^ tra faraoni e piramidi !

In classe 4^ abbiamo studiato insieme la figura del faraone, un vero dio in terra.
Il suo nome non veniva mai pronunciato perché considerato sacro e significava " grande casa".
Ogni alunno ha disegnato sul proprio quaderno la figura del faraone con la sua classica corona blu e oro.

Inoltre abbiamo studiato come venivano costruite le piramidi, grandi tombe dove veniva posto il corpo del faraone dopo la morte. Sono costruzioni enormi, ci volevano decenni e decenni per costruirne una. Erano grandi forzieri ricchi di tesori tutti da scoprire.
Noi abbiamo creato la nostra piramide in miniatura.. Con tanta fantasia!

VIVA GLI EGIZI !

Oggi un classe 4^ abbiamo iniziato gli Egizi..che emozione!! Abbiamo analizzato l'utilità del fiume Nilo per questa grande civiltà e la fabbricazione di un foglio con il papiro.
Alcune bambine hanno portato un vero foglio di papiro per poterlo osservare, toccare e annusare!! I colori dei disegni e dei geroglifici sono molto accesi e luminosi!

VERSO UN NUOVO ANNO INSIEME !

Ciao a tutti!!
È iniziato un nuovo anno scolastico, ricco di nuovi progetti e emozioni da vivere insieme!
Sarà un anno speciale in quanto sarò contemporaneamente studentessa e insegnante.
Sto ultimando gli studi alla magistrale a Padova e le mie classi saranno la 4^ e la 5^.
Spero possa essere un anno fantastico come quello precedente!!

Storie prima della storia

In classe 3^ stiamo studiando gli uomini primitivi. Durante le lezioni ci prendiamo 10 minuti per leggere un pezzetto del libro STORIE PRIMA DELLA STORIA.
I bambini sono rimasti così affascinati da questi racconti che si sono fatti regalare dai genitori altri libri della stessa collana.
Ognuno ha preso il libro che più gli piaceva e quando lo finirà potrà prestarlo al compagno..

Come MONET

In classe terza dopo aver spiegato l'impressionismo e il dipingere all' aperto tipico di quei pittori, ho presentato Monet e le sue opere più importanti.
Molti bambini l'avevano già sentito nominare e quando hanno visto i suoi dipinti sono rimasti tutti estasiati.
Ho scelto Monet perché è uno dei miei pittori preferiti e anche perché i suoi quadri rappresentano la primavera nel suo massimo splendore.
Preparato tutto il necessario ci siamo messi all' opera e tra pennelli, tempere e sfumature varie abbiamo creato anche noi la nostra opera d'arte.

GRAFFITI RUPESTRI

In classe 3^ abbiamo studiato l'arte rupestre. Dopo aver visto dei video e immagini di queste pitture, ci siamo cimentati pure noi a creare un graffito.

La tecnica è molto semplice e di grande effetto. 

Su un foglio bianco abbiamo fatto delle strisce di colore (cera) e premuto bene.

Successivamente abbiamo coperto tutto il foglio colorato con la cera nera premendo molto bene. 

Con le forbici o degli stecchini abbiamo inciso il foglio nero come se fosse una roccia.. Sono comparsi i colori che avevamo fatto sotto al nero ! 

I nostri antenati erano grandi artisti..proprio come noi !!

LA STORIA DELL' UOMO

Ed eccola qui la nostra linea del tempo ! Fatta tutta a mano!

Abbiamo lavorato molto tutti quanti.. E ci siamo divertiti !

LA PIANURA

La pianura disegnata dai bambini di 3^.
Dopo averla spiegata abbiamo distinto vari tipi di pianura ...

Noi viviamo nella Pianura Padana e ovviamente abbiamo fatto una ricerca sul nostro territorio..

La primavera di Kandinsky

In classe 2^ dopo aver studiato e osservato molte opere del famoso pittore Kandinsky, gli alunni hanno dipinto con diversi colori dei cerchi che dopo esser stati ritagliati, hanno formato la chioma di un albero molto grande.
Gli alunni hanno così interpretato la primavera secondo Kandinsky.
Inoltre dipingere con un sottofondo musicale aiuta il bambino ad esprimere al meglio i propri sentimenti.

La fotosintesi clorofilliana

In classe 4^ per studiare la fotosintesi clorofilliana sul quaderno abbiamo fatto un lapbook..

La scoperta del FUOCO

In classe terza abbiamo studiato la scoperta del 🔥 fuoco in questo modo !
Sul quaderno....

Abbiamo letto un libro intitolato STORIE PRIMA DELLA STORIA nel quale una bambina molto sveglia inventò l'archetto per accendere il fuoco e così stupì il grande stregone. I bambini lo hanno poi disegnato.

Impariamo le oreee

Come imparare le ore in classe 2^??
..semplice !! Costruiamo il nostro orologio personale che ci accompagnerà nel fantastico mondo del tempo💞

Riciclo creativo !

È importante rispettare l'ambiente non gettando rifiuti per terra ma facendo la raccolta differenziata. Molti oggetti sono riutilizzabili: un contenitore di latta può diventare un vaso per fiori, una scatola di scarpe può diventare un piccolo cassetto per contenere colori o oggetti vari.. E un vasetto di vetro di yogurt può diventare un simpatico coniglietto per Pasqua!

Procedimento :

Spalmare colla vinavil dentro al vasetto. 

Attaccare strati di fazzoletti e bagnarli di colla per farli aderire bene. 

Far asciugare. 

Disegnare naso, occhi e bocca del coniglio con un pennarello indelebile. 

Dopo aver ritagliato le orecchie fare una pieghetta e incollarle con colla vinavil o a caldo. 

Porta di Ishtar.. Fai da te !

In classe 4^ i babilonesi ci hanno appassionato così tanto che abbiamo deciso di costruire la porta di Ishtar!

Abbiamo preso delle scatole, attaccate tra loro con la colla a caldo (con l'aiuto della maestra) e ricoperte da 4 strati di colla vinavil diluita e carta assorbente.

Abbiamo aspettato circa 2 giorni per poterla dipingere.
Il risultato è stato bellissimo e sorprendente! Ognuno ora ha la propria porta personale !!

Funghi in classe 4^

Oggi in classe, dopo aver studiato i funghi, li abbiamo toccati, osservati e annusati.

Con meraviglia abbiamo guardato l'interno di un fungo tagliato a metà.
Erano presenti le lamelle all' interno del cappello:erano delicate e morbide.

Il gambo invece era turgido e umido proprio perché i funghi assorbono acqua.
Abbiamo osservato tutto il corpo fruttifero...perché imparando toccando con mano è molto più divertente !

Lenticchie e fagioli

In classe terza con i mei alunni ho piantato delle lenticchie e dei fagioli secchi sul cotone, ricoperto tutto con altro cotone e poi ogni bambino ha curato la propria piantina.
Ho dato anche dei fagioli da portare a casa e molti bambini hanno ripetuto l'esperienza con i genitori.
Sono stata veramente soddisfatta del lavoro !
Prendersi cura di una piantina che cresce è un vero compito di realtà e responsabilità.

Dopo 3 giorni le lenticchie erano già germogliate

Dopo circa 10 giorni

Lieviti

In classe 4^ abbiamo studiato i lieviti e il processo di lievitazione.

Una bambina a casa ha provato a fare il pane come indicato a scuola e lo ha portato per tutti. 

Lo abbiamo osservato e annusato !

IL BIG BANG !

Abbiamo creato su cartoncini neri il BIG BANG con gessi colorati, cere e tempera rossa spalmata con le dita.
È uscita una vera opera d'arte !!!

UN SUPER PAPIRO !!

In classe 4^ dopo aver studiato gli Egizi e fatto un viaggio di istruzione al museo di Torino, abbiamo deciso di fare con le nostre mani un papiro.

Con colla vinavil, caffè e acqua abbiamo incollato tre strati di garze su un foglio A4 e lasciato asciugare per 24 ore.

Dopo aver dipinto un disegno a nostro piacimento abbiamo lasciato asciugare e il risultato è stato fantastico!!!!!!